ĆWICZENIA FONACYJNE

Ćwiczenia fonacyjne doskonalą umiejêtnoœć kierowania w³asnym
g³osem. Najlepiej łączyć je z ćwiczeniami oddechowymi.

Przykłady æwiczeñ fonacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym:

1. Wybrzmiewanie dŸwiêków na wydechu  poprzedzonym spokojnym, g³êbokim wdechem:

- usypianie lalki – aaaaaa ...

- syczenie gêsi – ssssss …

- chuchanie na zmarzniête rêce – h, h, h ...

- wietrzyk, który porusza wiatraczki – ffffff ... 
 
- wietrzyk, który zdmuchuje liœcie – szsz szsz  szsz …

- naœladowanie:  pogotowia (– iu – iu – iu ...), stra¿y po¿arnej(– eu – eu – eu ...), policji (– eo – eo – eo ...)

- ko³ysanka dla   misia ( œpiewane samog³osek na jednym tonie aaaaaaaaa..., ooooooooo..., eeeeeeeee...)     
                                           
- œpiewane samog³osek (aaa aaa, ooo ooo, eee eee) na melodiê „Aaaa , kotki dwa..."

- leœne echo (dziecko wo³a: „Ala!”, a echo opowoli i rytmicznie odpowiada coraz ciszej i ciszej), inne przykłady:

           		Ela    Ela   Ela    Ela    Ela

            		Ola    Ola   Ola   Ola   Ola

            		Ula    Ula   Ula   Ula   Ula

- mruczenie (wyd³u¿anie wymowy g³oski  „mmmmmmm”   lub   „nmmmmmm”)  
              
- mruczenie z samog³osk¹: 

             		mmma			 ammm…		mmmammm
             		mmmo			 ommm…		mmmommm
             		mmmu			 ummm…		mmmummm
             		mmme			 emmm…		mmmemmm
             		mmmi			 immm…		mmmimmm

- uciekaj¹ce powietrze (d³ugie syczenie na jednym tonie, syczenie od g³oœnego do coraz cichszego)

- uzupełnianie syczeniem wierszyka

Napompowa³ Oluœ gumowy materac, lecz nie wcisn¹³ korka.  I co bêdzie teraz?
            - psss… psss… psss… psss…

Jedzie na rowerze  gruba Weronika, z jednego ko³a powietrze jej znika.
 	- psss… psss… psss… psss…

Z powietrzem tak bywa: gdy dziurkê znajduje, to bez pozwolenia z sykiem wylatuje!

		- psss… psss… psss… psss…

2. Ćwiczenia polegające na odpowiednim wykonywaniu sekwencji czynności:

a)

- wykonaj g³êboki  wdech
- zatrzymaj przez moment wci¹gniête powietrze
- wykonaj d³ugi wolny wydech z  równoczesnym wymawianiem g³oski      aaa... (utrzymaj fonacjê g³oski   jak najd³u¿ej)

- powtórz æwiczenie wymawiaj¹c na wydechu samog³oski 

           		ooo …

           		eee …

           		uuu …

           		iii …

b)

- wykonaj g³êboki  wdech
- na wydechu wybrzmiewaj wyraŸnie otwieraj¹c usta po³¹czone samog³oski aaoouuaaoouu ...

- powtórz æwiczenie ³¹cz¹c inne samog³oski i w ró¿nej kolejnoœci
  eeaaooeeaaoo ..., ooeeaaooeeaa …

c)

- stañ swobodnie w  lekkim rozkroku, rêce u³ó¿ wzd³u¿ tu³owia
- wykonaj szybki wdech z  wyrzuceniem r¹k do boku
- rozpocznij fonacjê g³oski „a”  z  równoczesnym opuszczaniem ramion do pozycji wyjœciowej (aaaaa...)

- powtórz æwiczenie wymawiaj¹c inne samog³oski (oooo..., eeee..., itd.)
            		
d)

- wci¹gnij powietrze z  równoczesnym wyrzuceniem ramion do boku
- podczas wydechu wybrzmiewaj samog³oski „a  o  u” równoczeœnie opuszczaj¹c ramiona (aaaooouuu)

e)

- wymawiaj na jednym wydechu ci¹gi s³owne np. dni tygodnia, miesi¹ce, pory roku

f)

- licz na jednym wydechu (staraj siê wymieniæ jak najwiêcej liczb)

g)

- wymawiaj g³oskê „a” prowadz¹c j¹ od tonów niskich do wysokich
	                          	
h) wymawiaj jak najwiêcej s³ów na jednym wydechu, np.:  Ludwik I, Ludwik II, ........ Ludwik VIII    itd.